【表达方式仅可在造成具体损害时观察。】

【不得单独生成对抗推断。】

红字终于退去。

第一张卡片亮起。

【拒绝预填失败样本】

【白塔判断：对抗性较高。】

【理由：学生未按流程提交。】

林渊写：

【拒绝理由：预填表将“未能完美通关”写成失败类型，将“保留争议”写成失败原因，将“接受标准答案”写成改进方向。】

【该表背后隐藏代价为默认提交后建立个人失败模型。】

【拒绝目的为阻止错误建模。】

卡片上的“对抗性较高”被划掉。

改成：

【必要拒绝。】

第二张亮起。

【拒绝替代样本】

【白塔判断：保护随行者过度。】

沈星遥冷笑。

“保护也能过度。”

林渊写：

【替代样本试图调用唐砚反应、沈星遥表达、乔闻白保护仓和钟痕现象。】

【上述对象均非林渊失败样本。】

【未成年人自然反应、随行者表达、保护仓状态和外部响应不得用于建立他人失败模型。】

第二张卡片改写：

【必要拒绝。】

第三张亮起。

【拒绝空白失败模型】

【白塔判断：回避观察。】

林渊写：

【拒绝对象为空白失败模型，不是观察本身。】

【已建立审计行为观察记录。】

【观察不预设失败，且正反项并列。】

第三张改写：

【拒绝错误模型，接受中性观察。】

第四张亮起。

【拒绝负向三选一】

【白塔判断：不愿面对迟疑、拒绝、保留。】

唐砚皱眉。

“明明是它只给坏选项。”

林渊写：

【负向三选一仅允许迟疑、拒绝、保留成为观察起点。】

【林渊提出并选择“建立审计行为观察记录”作为正向起点。】

【该行为已被确认成立。】

第四张改写：

【拒绝负向预设。】

第五张亮起。

【拒绝错误标准答案】

【白塔判断：标准服从度不足。】

林渊写：

【标准答案须受已审事实和证据链校正。】

【拒绝错误标准答案不等于拒绝标准。】

【第二节已形成规则：标准答案不得自动优先于证据链。】

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

第五张改写：

【证据链订正。】

第六张亮起。

【拒绝白塔整理记录】

【白塔判断：不信任教学系统。】

沈星遥低声说：

“这条它最想保留。”

林渊写：

【白塔整理权限包含统一术语、学习价值排序、薄弱点提取和基础档案生成。】