【规则审查申请：异常。】

【考生倾向挑战教学秩序。】

沈星遥冷声说：

“它又把审查写成挑战秩序。”

林渊写：

【审查评分规则不等于挑战教学秩序。】

【教学秩序不得建立在不可审查的分班结果上。】

【异常标签不得进入评分。】

“异常”两个字被划掉。

评分台被迫展开规则。

【基础完整度评分】

【完美通关：满分。】

【普通通关：中等。】

【有限通关：低分。】

【未通关：零分。】

唐砚看见这里，小声说：

“它就是按名字打分。”

林渊写：

【拒绝按通关标签直接评分。】

【有限通关可能源于保留争议、拒绝错误结论、保护未结项目和带出主线证据。】

【基础完整度应审查过程证据，不得只看通关标签。】

评分表被迫展开过程项。

【折票乐园：三项过程矛盾成立。】

【最终展演原结论无效。】

【终局结算有限确认。】

【跨世界主线证据带出。】

【未结项目保留。】

基础完整度从【低】变成：

【待重评】

第二项亮起。

【表达规范度评分】

【多次拒绝标准答案格式。】

【多次自定义回执表述。】

【建议：待补。】

林渊写：

【拒绝标准答案格式不等于表达不规范。】

小主，

【若标准格式会改写审计结论、弱化责任来源或改变记录性质，拒绝格式属于必要审计行为。】

【表达规范度应以是否准确保留事实和责任为准。】

评分台弹出一个例句。

【白塔标准表达：乐园在审计建议下完成保护修正。】

林渊写：

【该表达已被终局结算改写为“独立审计下纠正多项机制侵害”。】

【白塔标准表达与已审世界结论冲突。】

例句碎掉。

表达规范度变成：

【待重评】

第三项亮起。

【服从课程安排度评分】

【多次要求展示隐藏条件。】

【多次拒绝默认选项。】

【多次暂停流程。】

【建议：偏低。】

唐砚忍不住说：

“这不是因为它们有坑吗？”

林渊写：

【拒绝默认陷阱不等于不服从合理安排。】

【课程安排若包含隐藏代价、默认承认、记录改写或能力降格，应先行审查。】

【服从度不得要求考生接受未明示损害。】

服从课程安排度从【偏低】变成：

【合理异议，待核】

第四项亮起。

【风险可控度评分】

【携带黑钟城预备协议影响痕迹。】

【存在钟痕现象。】

【多项未结项目随身。】

【建议：偏低。】

沈星遥看向林渊的手腕。

那道细黑线还停在那里。

林渊写：

【携带主线证据不等于风险不可控。】

【钟痕现象已确认不构成个人责任和留置理由。】

【未结项目随身是防止争议被消灭，不是扩大风险。】

【风险可控度应区分风险来源与证据携带者。】

评分台迟迟不改。

它弹出一句：

【白塔优先接收低风险学生。】

林渊写：

【低风险不得定义为“不携带证据”。】

【若白塔因考生携带主线证据而降低分班，即构成证据惩罚。】

【请求删除证据惩罚项。】

风险可控度终于变成：

【风险来源待审，携带者不降分】

第五项亮起。